根据铜陵市新型冠状病毒肺炎疫情防控应急综合指挥部《关于进一步加强疫情防控工作的通告（第3号）》要求，为确保广大师生身体健康和生命安全，同时保障停课期间我校学生的学习需求，落实“停课不停教，停课不停学”的要求，从今天起开展线上教育教学工作，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

立足我校疫情防控工作实际，切实保障广大师生身体健康和生命安全。落实“立德树人”根本任务，以学生身心健康为核心，坚持“五育”并举，对学生进行生命教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现自主成长。按照学校实施、班级管理、家庭社会共同支持的工作机制，通过网络平台、班级微信群、钉钉直播等多种方式，组织实施线上教育教学活动，指导学生有效学习，布置预习、复习，完成作业指导、答疑解惑、心理疏导等教育教学任务。

二、组织管理

1.成立教育教学领导小组

组  长：章彬

副组长：耿芳  赵晓春   丁成学    高云洲  

组  员：全体教师

教学指导组：王庆甫   盛玲   周琳   胡婷婷  阮晓芳  宣花   夏林   齐琼   李文婷   章健

德育指导组：章玉婷   徐昌明   全体班主任

信息数据组：汪延飞   朱茂群   章蓓  钱悦

技术指导组：陈伟及全体计算机教师

2.工作职责：

组长与副组长负责“停课不停学”全面指导，督查了解各班各学科“停课不停学”实施和落实情况，及时修正和调整工作方案。

教学指导组负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接科任教师的资源，选择视频课内容版本，发布作业设计和授课反馈。

德育指导组负责加强学生在家思想和行为习惯教育，指导学生在家锻炼、劳动等活动开展。了解学生居家教育教学情况，汇总家长和学生的反馈意见，协调安排各班上报相关数据材料。

信息数据组负责报道学校线上教学的优秀案例，线上教学新闻发布，汇总上报学校“停课不停学”各类数据。

技术指导组负责对全校“停课不停学”提供技术指导，整理各种小程序的使用手册，帮助指导其他教师解决各种报表收集、小程序等应用软件的使用。

三、教育教学形式

1.“双师”：线上教学以网络平台名师观摩课、本班学科教师直播辅导课“双师”互补形式进行。有选择地应用以下平台资源：

1.国家中小学智慧教育平台（www.zxx.edu.cn）

2.国家中小学网络云平台（https://ykt.eduyun.cn）

3.国家教育资源公共服务平台（https://www.eduyun.cn）

4.皖教云平台（www.ahedu.cn）

5.科普中国（https://www.kepuchina.cn）

6.安徽基础教育资源应用平台（http://www.ahedu.cn）

7.铜陵市智慧教育平台（http://yun.tledu.cn/）

8.学习强国APP

低年级每周安排观摩10节基础课，中高年级每周安排观摩13节基础课，周一到周五每天晚间安排半小时以上的基础课科任教师的网络直播课，以答疑解惑和个别辅导为主。

2.“双线”：3月15日起，学校成立线上教学指导组，负责指导各年级各学科备课组以集体备课的形式完成视频的选择及作业的设计；3月16日起，网络教研常态化，班主任将各科教学内容和作业加以综合，以《班级学习任务单》的形式发布到班级家长微信群。3月15日，制定“双减”背景下疫情时期《学生居家自主学习与健康生活建议》，学校利用公众号发布《坚守共同的信念》，指导家长督促学生在家自主阅读，自主劳动，自主学习，希望学生在教师和家长的共同努力下，利用此次疫情更好地培养自己的自律精神，更好地学会自我规划，成为更好的自己！

四、教育教学要求

1.开好课程。在前期开设基础课和阅读、体育、劳动的基础上，综合考虑疫情发展情况，将陆续开齐开足综合实践、美育等国家和地方课程。根据学校制定的“双减”背景下疫情时期《学生居家自主学习与健康生活建议》，各班根据年段和班级实际，制定班级《课程表》。

2.必要支持。加强对教师、学生及家长在线教学指导，注重线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的教育教学实效。各班健全班级组织，班主任在线上教学开始前必须让班级的老师和学生进入班级群，不让一位学生因疫情影响学习。教师通过班级空间、班级微信群、钉钉等多种方式提供辅导和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。对家庭无网络的学生提前排查，积极对接移动公司，发动各界力量帮助学生解决困难，加大对线上学习有困难学生的帮扶力度，确保每一名停课中小学生都能接受有效学习。

3.充分备课。教师要根据“双减”目标的要求提前备课，教研组和年级学科组加强网络研讨，做好线上教学的充分准备。发布给学生观摩的视频课，要求教师超前或同步观看，不得超时教学，确保教学有序开展。授课教师要做好学生上课和作业情况的统计与反馈。

4.优化作业。教师要根据线上学习实际，科学设计作业形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，避免安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。三到六年级作业时间每天不超过一个小时。不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

5.线上教研。学校领导小组应切实加强对线上教育教学工作的管理和指导，深入开展网络课堂教学、在线课程建设及在线教学评价研究。通过教研组、名师工作室积极开展线上教学研讨，党员和骨干教师教师带头，相互交流，资源共享，推广好做法好经验，共同提高线上教学的质量和效果。

五、保障措施

1.加强组织领导。各学科负责人要做好线上教学的监督和反馈。全体教师要规范舆论宣传，营造良好社会氛围。

2.落实工作职责。学校做好线上教学统筹安排和技术服务，各班根据学校安排认真组织好线上教育教学活动，各授课教师要密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。

3.细化评估考核。每天上午安排两小时线上学习（含课间休息和眼保健操），下午有一个半小时的机动时间，晚上安排了一个半小时的作业和答疑。考虑到年段不一样，英语和数学教师任教的班级数不一，建议基础学科低年级周一到周五每天上午语数各一课时，共计10课时；中高年级每周二、四上午两课时，每周一、三、五三课时（下午阅读时间机动出一课时），共计13课时。晚间答疑辅导语文数学老师每周都至少两次，英语每班至少一次，每次不少于半小时。班主任在征求基础课教师意见后，均衡安排观摩课和直播课时间，制定班级《课程表》，着重要将网课时间节点和辅导、自主阅读、劳动、居家锻炼的时间落实到位，作业时间合理控制。

4.推进家校协同。各班要加强家校沟通，指导学生、家长熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。老师切记减少手机App的下载，减轻家长和学生的负担。要指导家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

5.统筹线上线下。各班、各授课教师要及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整后续教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要及时个别辅导。

                                            二〇二二年三月十五日

附：《义安区实验小学居家自主学习与健康生活建议》